《小熊的彩色全球》
?? 教学目标：
- 培养幼儿对绘本的兴趣,进步阅读能力。
- 让幼儿学会认识颜色,了解颜色的搭配。
- 培养幼儿的想象力和创新力。
- 通过故事,让幼儿学会分享和关爱。
?? 教学准备：
- 绘本《小熊的彩色全球》一本。
- 彩色卡片若干。
- 彩色粉笔或彩色笔。
- 彩色气球若干。
?? 教学经过：
导入
- 教师向幼儿展示绘本封面,引导幼儿观察小熊。
- 提问：“小朋友们，你们知道小熊在哪里吗？它要去哪里呢？”
- 引导幼儿说出故事的名字《小熊的彩色全球》。
阅读绘本
- 教师带领幼儿一起阅读绘本,边读边提问，引导幼儿领会故事内容。
- 教师提问：“小熊遇到了什么？它是怎么做的？”
- 让幼儿回答难题,并引导幼儿说出故事的主题。
颜色认知
- 教师拿出彩色卡片,让幼儿认识红色、黄色、蓝色等颜色。
- 教师提问：“小朋友们，你们知道哪些颜色？”
- 让幼儿说出颜色,并展示卡片。
颜色搭配
- 教师引导幼儿进行颜色搭配游戏,用彩色粉笔或彩色笔在纸上画出自己喜欢的颜色搭配。
- 教师提问：“小朋友们，你们喜欢什么样的颜色搭配？”
- 让幼儿展示自己的作品,并互相欣赏。
故事延伸
- 教师引导幼儿讨论：“如果你们是小熊，你们会怎么对待彩色全球？”
- 让幼儿自在发挥想象力,讲述自己的故事。
- 教师拓展资料故事内容,强调分享和关爱的重要性。
- 教师发放彩色气球,让幼儿每人一个，鼓励他们把彩色气球送给好朋友，传递关爱。
?? 教学反思：通过本次绘本故事教学，幼儿在轻松愉快的气氛中学会了颜色认知，了解了颜色的搭配，同时也培养了他们的想象力和创新力，在故事延伸环节，幼儿学会了分享和关爱，达到了教学目标，在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学技巧，让幼儿在高兴中进修。????
