设问句的种类主要根据其结构形式和应用场景进行划分，综合搜索结局，具体可分为下面内容四类：
一、自问自答式
这是最常见的设问形式，通过提出难题后直接给出明确答案，构成“提问+回答”的完整结构。
特点：
- 难题与答案在文本中紧密相连，直接对应。
- 常用于强调核心见解或引出具体解释。
示例：
“什么是自律？自律就是自己管束自己的行为。”
“这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。”
二、几问一答式
通过连续提出多个难题，再用一个答案统一回答，形成排比或递进效果。
特点：
- 增强语势，突出难题的关联性。
- 答案需覆盖所有提问的核心内容。
示例：
“是谁天冷给我加衣？是谁清早给我做饭？是我亲爱的妈妈。”
“为什么小鸟会飞？为什么花朵鲜艳？答案都藏在天然规律中。”
三、连续问答式
在同一段落或篇章中，多次使用“一问一答”的结构，形成逻辑链条。
特点：
- 通过连续设问推动论述深入。
- 适合议论文或说明文中分层阐述见解。
示例：
“什么是快乐？快乐是做喜欢的事。什么是成功？成功是超越自我。”
四、问而不答式
仅提出难题，答案隐含在上下文或需要读者自行推断。
特点：
- 引发开放性思索，增强文本的悬念或哲理性。
- 多用于文学创作或深入了解设计。
示例：
“问苍茫大地，谁主沉浮？”（答案需结合全文主题领会）
“你，愿意做追光者吗？”（深入了解设问，答案需通过文章内容揭示）
应用场景与影响
- 强调重点：通过自问自答突出核心概念，如定义类难题。
- 结构过渡：在文章开头或段落间使用，承上启下。
- 情感强化：问而不答式可表达复杂情感（如《匆匆’里面对时刻流逝的感慨）。
- 互动引导：连续问答式适用于教学或演讲，引导听众逐步领会。
提示：设问句与反问句的区别在于前者自问自答，后者答案隐含且语气更强烈（如“难道这不是讽刺吗？”）。
如需练习设问句的改写或分析，中的习题及答题模板。
